全日制本科自考助學班班主任工作細則

發布者:系統管理員發布時間:2017-10-21浏覽次數:1514

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班主任是班級工作的組織者和管理者,負責宣傳黨的教育方針、政策,對學生進行思想政治教育和組織日常管理,是保障教育教學質量的重要力量。為進一步發揮班主任在教育中的重要作用,特制定本細則。

第一條   班主任的地位、作用、待遇

一、班主任是學生教育管理工作中的一支重要力量。配備好班主任對加強教育學生的組織管理,進行思想政治教育,保證和提高教育教學質量有着十分重要的意義。

二、每個獨立建制的全日制自考助學班班級必須配備班主任。

三、3044am永利集团3044noc對所配備的班主任,政治上要熱情關懷,工作上要嚴格要求,業務上要注意培養,生活上要适當照顧,使他們能安心搞好班級教育管理工作。

四、班主任待遇參照國際教育學院班主任津貼标準,每月每班按200元标準執行,全年按10個月在考核基礎上據實發放。

第二條   班主任的條件和管理

  1. 班主任的條件:

         (一)熱愛黨,熱愛社會主義,熱愛成人教育工作,教育思想端正,政治思想好,作風正派。

    (二)擔任班主任的教師必須具有專科以上學曆,有較強的組織能力,能獨立開展工作,責任心強,有較強的思想教育管理能力。

    二、班主任的管理:

    (一)班主任的選聘由學院黨政領班班子集體研究決定。

    (二)班主任接受學院分管學生工作副書記領導,由輔導員組織協調日常工作。

    (三)對于不履行班主任職責,玩忽職守或其它原因不适宜做班主任工作者,應撤銷或免去班主任職務。

    (四)加強班主任工作專項考核。班主任工作列入年度履職盡責考核。

    第三條   班主任的任務和職責

    一、班主任的基本任務:配合繼教學院進行班級管理,全面教育、管理、指導本班級學生,促進自考教育教學質量提升,培育優良校風學風。

    二、班主任的工作職責:

    (一)負責組建和完善班級聯絡體系,了解掌握本班級學生基本情況。建立學生姓名、性别、年齡、所學專業、入住寝室、家庭住址、學生本人及家長聯系方式等基本信息,保證信息傳遞的暢通;

    (二)負責組建班委、團支部,并指導班委、團支部開展活動;每月至少要召開一次班委會會議,下一次學生宿舍,每學期至少召開兩次主題班會,跟班聽課一次,了解學生的思想、學習、生活情況;

    (三)遵循思想政治工作規律,堅持立德樹人,針對學生思想實際,采用新媒體新技術等各種形式經常對學生進行革命傳統、社會主義、愛國主義、集體主義等方面的教育,每學期至少要召開一次團日活動,每月至少和本班5個及以上重點關注學生進行談話談心,并做好記載,建立本班級學生政治進步電子檔案(包括進步表現和改進表現及參加團黨校學習、遞交入黨申請書等);

    (四)宣傳和貫徹執行學院的各項規章制度,關注和關心本班級學生動态和訴求,主動、及時處理學生中存在的問題及突發事件,并将重要情況及時向相關學院及學校學工部門報告; 

    (五)積極維護本班教學秩序。主動和本班級學生所在學院聯系教學相關工作,做好學生遲到、早退、曠課等考勤記錄。對不遵守課堂秩序的學生進行批評教育; 

    (六)指導和督促學生做好考試報名工作,對學生進行考前教育,協助自考辦處理學生違紀事件。考試成績公布後,應逐一通知考生本人。同時作好本班考試成績的統計工作;  

    (七)協助輔導員做好每學年的學費催收工作;

    (八)組織團、黨校的評選和推薦,配合院總支,做好學生組織發展的各項準備和評議工作;

    (九)協助輔導員組織好相關評優工作,做好實習管理工作、畢業生鑒定工作和學生文明離校工作; 

     (十)認真調查或配合有關部門調查學生中的違紀事件,不包庇、不袒護,對違紀學生進行耐心的思想教育,并提出違紀學生處理的初步意見; 

  1. 做好安全教育防範工作,嚴肅請銷假制度和離校去向登記制度,定期召開安全教育專題會議,确保本班級學生安全穩定;

  2. 加強學生教育管理痕迹化建設。班主任在教育管理工作中,養成填寫班主任手冊習慣,做好痕迹化管理。如發現學生的行為異常,應及時了解真實原因并作好疏導工作。學生違紀或有違紀苗頭,班主任應及時與學生家長聯系。信函聯系應留底備查,電話聯系應作好記錄;

  3. 完成學院領導交辦的其它任務。

    第四條   班主任工作的原則和方法

    一、注重調查研究,全面了解學生,根據自考助學學生的特點,從實際出發,進行教育活動,講求思想教育和管理工作的科學性、針對性、實效性。

    二、正面教育為主,積極引導。寓德育于教育管理活動之中,表揚先進,樹立榜樣,對學生教育與管理,态度不能簡單、粗暴,要循循善誘,以理服人。引導學生進行自我管理、自我教育、自我成才。

    三、熱愛學生,尊重學生,堅持嚴格要求和熱情幫助相結合,注意發揮集體教育作用。

    四、言傳身教,以身作則;衣着整潔,儀表端莊。在思想道德、文明行為等方面成為學生的表率。

     

     

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